In der Ethikgruppe der Klassen 4a und 4b informierten wir uns über Umweltverschmutzung und Umweltschutz. Im Anschluss nahmen wir unsere Arbeit auf.
Zuerst haben wir jedem Kind eine Aufgabe zugeteilt. Wir mussten zwei Plakate gestalten und Interviews zum Thema führen und diese auswerten.
Die Themen der Plakate waren Umweltschutz und Meeresschutz. Beim Interview mussten wir uns Fragen überlegen, sie aufschreiben und kopieren und im Anschluss Lehrkräften, Mitarbeitenden an der Schule und Schüler und Schülerinnen stellen. Diese werteten wir dann mit Hilfe von Diagrammen aus.
Bevor wir an die Plakatgestaltung gingen, recherchierten wir Informationen zu Themen wie beispielsweise Müllinseln, Vielfalt, Tiere und Pflanzen.
Beim Umweltplakat haben wir erst Tipps gesucht und auf ein Schmierblatt geschrieben. Dann haben wir es auf das Plakat übertragen.
Bei allen Plakaten, die entstanden, mussten Informationen nachgefahren werden. Jeweils eine Gruppe von Kindern recherchierte, eine andere schrieb, eine weitere Gruppe gestaltete das Plakat und eine letzte Gruppe verzierte mit Hilfe von Zeichnungen.
Man musste sich stets beraten, im Team arbeiten und einander helfen.
Manche Entscheidungen waren schwierig zu treffen und bei anderen waren wir uns sofort einig. Wir haben hart gearbeitet, um die Ergebnisse zu erstellen. Wir mussten uns anstrengen und zügig arbeiten.
Dies sind einige Tipps, die wir auf den Plakaten notierten:
Diesen Bericht erstellten Schüler und Schülerinnen der Klassen 4a und 4b
